¿Qué es ser un estudiante en línea?

Forman parte de una transformación socio-históricocultural en la que vivimos hoy en día, en la denominada era de la información, es aquí donde las modalidades educativas se transforman y de donde emerge la modalidad de estudios en línea. El proceso de aprendizaje se lleva a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información.

El rol del estudiante en línea.

De ser pasivo a ser proactivo.

El estudiante en línea se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, ya no esperar a que sucedan las cosas o que el profesor le indique lo que tiene que hacer, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso.

De la exigencia en la participación.

Un aspecto relacionado a lo anterior es el dinamismo y elaboración en la participación que desarrolla en estudiante en línea frente al estudiante presencial que bien puede mantenerse escuchando sin la intensión de hacer una intervención, en cambio en la modalidad de línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o no.

De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva.

El estudiante en línea no se encuentra sujetos a los horarios; esto implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje. La ventaja que supone este aspecto es la de no tener que trasladarse a un lugar específico en un horario establecido. Es así que cualquier persona con acceso a internet pueda estudiar en línea en cualquier lugar y en cualquier momento. Pese a que la modalidad de estudio en línea es flexible existen tiempos de entregas.

Del seguimiento académico.

Si el estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud, no siempre la externa al profesor y el grupo de compañeros, por causas de diversas índole, en el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico).

De la interacción grupal y con el docente.

A diferencia de recibir explicaciones e indicaciones verbales de parte del docente, el estudiante en línea interactúa con los contenidos (multimedia interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje que si bien son una base de conocimientos de la que se parte en un curso, y herramientas tecnológicas Universidad Abierta y a Distancia de México 72 únicamente representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje, por lo que no lo determinan por completo.

En un segundo plano el estudiante en línea podrá interactuar con sus pares y docente pero no necesariamente de manera simultánea, si no que cada uno lo hace a su propio ritmo.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento.

El estudiante en línea contara con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra para reforzar el conocimiento, cuando el estudiante tiene como principal herramienta a la red de amplitud mundial existe la posibilidad de que si surge una dudad, inquietud o simplemente el interés de profundizar en algún tema o de buscar fuentes de información adicionales, el estudiante pueda obtener material de estudio adicional por lo que aumentan las posibilidades de extender sus conocimientos, este deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes. En esencia un estudiante es como cualquier otra persona y experimenta una gama de emociones a lo largo de diferentes momentos de su vida y el proceso de aprendizaje no es ajeno al manejo de las emociones.

Recomendaciones interpersonales para el estudiante en línea

• Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.

• Controlar y manejar nuestras emociones y el como reaccionamos para así adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo están cambiando a nuestro alrededor.

•  Identificar, comprender y responder antes las circunstancias para atender y entender a los demás.

•  Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

Las competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el desarrollo humano. Que el estudiante en línea desarrolle y potencie las habilidades tanto académicas como interpersonales descritas en los apartados anteriores.

Retos para el estudiante en línea.

• Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la información y la comunicación y participar activamente durante su formación académica.

• Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

• Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

• Optimizar la comunicación escrita, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.

El ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la educación en línea no tiene porque concebirse como fácil o difícil el estudiante en línea tiene la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas.

bibliografía.

López, Meza, R. D. (2016). ¿Qué es ser un estudiante en línea? Documento elaborado para el curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. México: UnADM